„Kai besimokant dvyliktoje klasėje susirgo mūsų geografijos mokytoja, pats pasiprašiau ją pavaduoti ir per tas dvi savaites įgijau neįkainojamos patirties. Nors renkantis studijas dauguma mano aplinkos žmonių įkalbinėjo apsvarstyti ir kitas alternatyvas, tačiau tuomet stojau tik į vieną specialybę – istorijos ir geografijos mokytojo, nes aiškiai žinojau, ko noriu“, - pasakoja Laimis Genevičius.
Artėjant Tarptautinei mokytojų dienai, spalio 3d., ketvirtadienį, 10 val., Seimo lankytojų biure (Gedimino pr. 60, Vilnius) vyks renginys „Kuriant ateitį: būsimųjų ir jaunųjų mokytojų bendrystė“.
Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademija suburia savo studentus, dėstytojus, absolventus, partnerius į švietimo renginį, kur pasidalins savo patirtimi, įkvepiančiomis istorijomis apie pedagogo profesijos kasdienybę, bendrystę ir ateitį!
„Džiaugiamės, jog renginyje paliesime daug aktualių temų, kaip nestandartinis profesinis kelias į švietimo ateitį, edukacinio startuolio kūrėjai, mokytojai, mokyklų vadovai bei studentai pasidalins savo patirtimi apie pedagogo kasdienybę, darbo iššūkius ir išėjimą iš komforto zonos“, – sako VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. Lina Kaminskienė.
Prieš kelis metus Dovilė Plukaitė baigusi Vilniaus licėjaus gimnaziją turėjo plačias galimybes rinktis kokią tik nori profesiją. Už brandos egzaminus ji surinko net tris šimtukus. Pasirinkusi medicinos studijas, pastudijavusi atsidūrė kryžkelėje, suvokė, jog medikės profesija ne jai, ji kardinaliai pakeitė savo gyvenimą. Dovilė pasirinko Specialiosios pedagoginės pagalbos: logopedijos studijas VDU Švietimo akademijoje.
„Šiandien kaip niekad diskutuojame apie įtraukųjį ugdymą, tad šiame kontekste logopedo profesija yra reikšminga. Tai nėra, jog pas mane į kabinetą ateis vaikas ir aš jį mokysiu taisyklingai ištarti vieną ar kitą garsą ar žodį. Šios profesijos prasmė kur kas didesnė ir platesnė“, – sako diskusijos „Mokytojo diena iš arti: įprasta ir neįprasta kasdienybė“ dalyvė D. Plukaitė.
Kita diskusijos dalyvė Fausta Bagdonaitė pasekė mamos pedagogės keliu. Tiesa, baigusi mokyklą, ji iš karto nesirinko studijuoti universitete. Fausta pasirinko karinius mokymus ir devynis mėnesius tarnavo. „Karinė tarnyba yra labai didelis pliusas mano gyvenime visame kame: socialiniai įgūdžiai, žinios, patirtis, kokios niekur kitur negausi. Kariuomenė formavo mane kaip asmenybę, leido pasijusti labiau subrendusia, pasiruošusia suaugusio žmogaus gyvenimui, darbui mokykloje“, – pasakoja pradinių klasių mokytoja F. Bagdonaitė.
Pastaraisiais metais Lietuvos savivaldybėje atsiranda Jaunojo pedagogo klubai, tad renginyje dalyvaus Kauno rajono, Alytaus miesto savivaldybių moksleiviai.
„Jaunojo pedagogo klubas – puiki galimybė iš arčiau susipažinti su mokytojo profesija. Manau, mokytojo profesijos sėkmė didele dalimi priklauso nuo tinkamo išsilavinimo ir pašaukimo. Taip pat asmenybės brandos, visuminio matymo. Šiandien pedagogo profesija yra tarpdisciplininė, ji peržengia vieno mokslo ribas, nes ugdyti žmogų yra ir iššūkis, ir didelė privilegija“, – sako VDU Švietimo akademijos kanclerė prof. dr. L. Kaminskienė.
Išsami programa skelbiama ir registracija vykdoma https://shorturl.at/NlmgZ