Unikali stipendija – švietimo sistemą keičiantiems jauniems žmonėms

„Kiekvienas jaunas mokytojas į švietimą atneša šviežio požiūrio – noro keisti, ieškoti naujų būdų, kalbėtis su mokiniais kaip su lygiaverčiais. Tokia energija labai reikalinga. Reikia ir tikėjimo, kad pokyčiai įmanomi – būtent tai jauni žmonės dažnai ir atneša“, – sako pirmakursė Goda Matelytė, Vytauto Didžiojo universitete (VDU) pasirinkusi studijuoti matematikos ir technologijų pedagogiką.

Matematikos, lietuvių kalbos ir sporto derinys

Vilniaus Senvagės gimnaziją su pagyrimu baigusi Goda ne tik įstojo į valstybės finansuojamą vietą, bet ir pelnė praėjusiais metais VDU Atkurtojo Universiteto ir Artes liberales koncepcijos Lietuvoje 35-mečiui įsteigtą stipendiją, kuri siekia 3000 eurų.

Tokia stipendija būsimiems pirmakursiams skiriama už pasiekimus, iniciatyvas ar projektus, įgyvendintus šalies, Europos ar pasaulio lygmeniu ir įrodančius išskirtinę motyvaciją studijuoti VDU. Goda tą ir įrodė – mergina nuo aštuntos klasės skynė laurus ne tik lietuvių kalbos, bet ir matematikos konkursuose, baigė mokyklą su pagyrimu, dirbo korepetitore bei žaidė rankinio komandoje „HC Garliava“, šiais metais tapusioje Baltijos rankinio lygos ir Lietuvos moterų rankinio čempionato nugalėtoja.

„Sportas išmokė mane planuoti laiką ir būti disciplinuota, todėl gebu darniai derinti studijas, intensyvų sportą ir darbą korepetitore – tai įgūdžiai, kurie man ypač svarbūs siekiant tapti šiuolaikiška ir veiklia pedagoge“, – pasakojo studentė.

Prie intensyvios Godos darbotvarkės prisideda ir tai, kad ji gyvena Vilniuje, o studijuoja Kaune. „Kartais diena būna suplanuota beveik minučių tikslumu, todėl tenka kruopščiai derinti laiką. Laimei, dalis paskaitų vyksta nuotoliniu būdu – tai leidžia lanksčiau planuoti važinėjimą tarp miestų, darbą ir kitas veiklas. Svarbiausia aiškūs prioritetai, disciplina ir noras viską atlikti kokybiškai“, – tikino mergina.

Sužavėjo lankstumas ir požiūris į studentus

Pasak Godos, laimėta Artes liberales studijų stipendija reiškia kur kas daugiau nei finansinę paramą: „Tai pasitikėjimo ženklas ir įvertinimas už tai, ką iki šiol dariau. Tokie momentai sustiprina tikėjimą, kad einu teisingu keliu, ir primena, jog pastangos turi prasmę.“

Goda pasirinko studijuoti matematikos ir technologijų pedagogiką – programą, kuri leidžia derinti dvi glaudžiai susijusias STEAM sritis ir ugdyti kūrybiškai mąstantį pedagogą. VDU ją suviliojo savo požiūriu į studentą ir galimybe laisvai susidėlioti tvarkaraštį. Pasak pirmakursės, čia vertinamas plačiai mąstantis žmogus, kuris ne tik įgyja konkrečią specialybę, bet ir supranta pasaulį įvairiapusiškai.

„Studijos įdomios, o labiausiai patinka tai, kad čia galima papildomai pasirinkti mokytis
dalykų iš su specialybe nesusijusių sričių. Tai puiki galimybė papildyti studijas naujomis žiniomis ir plėsti akiratį. Dėstytojai lengvai prieinami, paskaitose skatinama diskutuoti, ieškoti sprendimų, o ne tik klausytis. Maloniai nustebino ir draugiška universiteto atmosfera – čia lengva užmegzti ryšius ir greitai pasijunti bendruomenės dalimi“, – pasakojo Goda.

Kol kas pirmakursė planuoja susitelkti į pagrindinę studijų programą, kad su dabartiniu grafiku galėtų mokytis kokybiškai, o ateityje svarsto pasirinkti gretutines studijas, galbūt net visai kitoje, su pedagogika nesusijusioje srityje. Taip pat po bakalauro studijų mokslus norėtų tęsti magistrantūroje, tačiau kartu jau dirbti mokytoja.

„Manau, kad praktika ir teorija turėtų eiti išvien. Mokytojas, kuris nuolat mokosi, geriau supranta mokinį, nes pats patiria tą patį procesą“, – teigė studentė.

Pasak jos, mokytojo vaidmuo šiandien – tai ne tik žinių perdavimas, bet ir gebėjimas ugdyti savarankišką, mąstantį ir motyvuotą žmogų: „Mokytojas turi padėti mokiniui ne tik įsisavinti informaciją, bet ir suprasti, kaip ją pritaikyti, kaip mokytis savarankiškai ir siekti asmeninio tobulėjimo.“