Universitetas ir verslas vienijasi dėl studijų pokyčių

Pokyčiai ir transformacija šiandien lydi kone visas gyvenimo sritis, ne išimtis ir aukštasis mokslas. Technologijų pažanga, darbo rinkos permainos bei jaunųjų kartų požiūris į mokymąsi verčia universitetus ieškoti vis naujų ir kūrybiškų studijų formų. 

Vienas tokių pavyzdžių – mišrios intensyvios programos (angl. Blended Intensive Programme, BIP), vienijančios universitetų dėstytojus, studentus ir verslo organizacijas siekiant kurti realius sprendimus šiuolaikiniams verslo iššūkiams.

Realūs verslo iššūkiai

Kauno technologijos universiteto Ekonomikos ir verslo fakulteto (KTU EVF) studentai kartu su Graikijos, Vengrijos, Serbijos ir Rumunijos universitetų atstovais dalyvavo bendrame BIP projekte „Organizacijų veikla XXI amžiuje: kaip skatinti žaliojo žmonių išteklių valdymo inovacijas“. Programa buvo sudaryta iš nuotolinio mokymosi ir savaitės trukmės vizito į Vakarų Timisoaros universitetą (West University of Timisoara) Rumunijoje, kur studentai dirbo su realiais verslo organizacijų iššūkiais, susijusiais su tvarumu ir inovacijomis personalo valdyme.

Dalyvavimas BIP projektuose studentams suteikia galimybę ne tik įgyti naujų žinių, bet ir iš naujo atrasti tvarumo, bendruomeniškumo bei įtraukties prasmę.

„Tvarumas daugeliui asocijuojasi tik su ekologija, bet tai yra ir žmonių gerovė, lygybė, įtrauktis. Supratau, kad tinkama aplinka ir teisingi žmonės gali stipriai pakeisti gyvenimo trajektoriją“, – sako KTU Žmonių išteklių vadybos studentė Ieva Jarmalavičiūtė, tvarumą atradusi platesniame – socialinės atsakomybės ir žmonių gerovės – kontekste.

Apie asmeninį augimą ir tarptautinės patirties vertę kalba ir kiti projekto dalyviai. Marketingo programą KTU studijuojanti Ugnė Savanevičiūtė pabrėžia, kad tarptautinio bendradarbiavimo patirtis stiprina pasitikėjimą savimi ir padeda tobulinti minkštuosius įgūdžius: „Iš pradžių atrodo baisu vykti į kitą šalį ir dirbti su nepažįstamais žmonėmis, bet pabandžius supranti, kokia tai vertinga patirtis. Išmoksti pristatyti naujas idėjas, konstruktyviai diskutuoti ir dirbti mišrioje komandoje.“

Jos kolegė Gustė Vaitauskaitė teigia, kad dalyvavimas programoje padeda įgyti daugiau pasitikėjimo savimi ir skatina imtis iniciatyvos: „BIP – tai galimybė išeiti iš komforto zonos. Tai ne tik teorinės paskaitos, bet ir realūs verslo iššūkiai, kurie verčia galvoti kūrybiškai ir priimti sprendimus tarptautinėje komandoje.“

Nauda verslui ir universitetams

BIP projektai teikia naudą tiek studentams, tiek verslo organizacijoms, kurios pateikia realius iššūkius jaunųjų specialistų komandoms. Įmonės turi galimybę pažvelgti į savo veiklą iš šalies ir gauti naujų, kūrybiškų įžvalgų, o kai kurie studentų pasiūlyti sprendimai vėliau pritaikomi praktikoje.

KTU Ekonomikos ir verslo fakulteto profesorė Živilė Stankevičiūtė pabrėžia, kad tokie projektai iš esmės keičia studijų sampratą.

„BIP projektai yra akivaizdus pavyzdys, kaip keičiasi universitetinės studijos. Iš kalbų apie tai, kokius įgūdžius reikia ugdyti, pereiname prie praktikos – kviečiame studentus dirbti tarpdisciplininėse tarptautinėse komandose ir siūlyti realius sprendimus verslui. Didžiausias pasiekimas yra studentų mąstymo pokytis – jie tampa atviresni skirtingiems požiūriams, pajaučia komandinio darbo vertę, geriau supranta organizacijų veiklą, mokosi prisiimti atsakomybę bei labiau pasitiki savimi“, – sako ji.

Mišrios intensyvios programos tampa tvirtu tiltu tarp universiteto ir verslo pasaulių, nes leidžia studentams išbandyti save realiose situacijose, o verslui atrasti jaunus talentus, gebančius pasiūlyti naują požiūrį ir inovatyvius sprendimus.

„Dalyvavimas projekte padėjo išeiti iš komforto zonos ir pamatyti, kaip daug gali pasiekti, kai pasitiki savimi bei komanda. Ši patirtis suteikė žinių, pasitikėjimo ir įkvėpimo judėti pirmyn“, – sako KTU Žmonių išteklių vadybos studentė Jurga Jarusevičienė.

Kaip rodo BIP patirtis, būtent bendradarbiavime gimsta tikrasis studijų pokytis, kai mokymasis tampa ne teorija, o gyvenimo patirtimi, keičiančia požiūrį į ateitį.